幼儿社会性学习是成长的关键,家长要引起重视

 新闻资讯     |      2020-06-20 05:36

孩子自我意识的发展具有阶段性,通常孩子在三岁时就会把这是我的东西这句话挂在嘴边,通常表现得以自我为中心,这是孩子自我意识初步萌芽的阶段。

不过家长们都知道,人最终都需要融入社会这个大集体,孩子在家表现得自私或许还有父母的包容和理解,可是走出社会时就不是这样了。

因此,幼儿的社会性学习就显得尤为重要,其目的不仅是为了让孩子从小就对集体有着明确概念,更是为了保证自私、共情力低这些因素不会对孩子未来社交带来不良影响。

那天在小区看到两个孩子在争执,差点打了起来,后来他们的爸爸妈妈都急忙赶来处理问题。其中一方的父母觉得自己的孩子受了委屈,希望对方能够向自己孩子道歉。

对方父母立马就认识到确实是自己孩子不对,马上说了对不起,可是孩子死活不愿意道歉,还大声哭了起来说:我又没有错,你们都是坏人!孩子说完以后就气鼓鼓地走了,搞得双方父母都下不来台。

孩子对于社会规则的认识不像父母那样深刻,就像这个犯了错的孩子只会觉得道歉就意味着低头,会很没面子,所以觉得人人都在欺负他,包括自己的父母。可是孩子并不明白,有时候道歉不仅仅是解决问题的好方式,也能够给双方一个台阶,平息争端。

孩子对于社会规则认识不到位,就会导致孩子很难正确处理问题,在人际交往的能力上有所欠缺。

孩子对于社会环境的认识,还需要从社会性学习抓起,让孩子尽早地认识他们所处的社会环境,并形成正确的认知,形成良好的自我定位。

幼儿社会性学习指的是在特定的社会环境下,让孩子对于自我、他人、环境以及三者的相互关系形成正确认知,并产生一定的社会性行为以及社会性情感的学习过程。

孩子在两岁左右时,就能够对于自我有了大致了解,也就是孩子形成自我意识,并需要进入社会性学习初步阶段的关键时期。幼儿社会性学习是成长的关键,家长引起重视,宝宝懂事快人一步。

尽早地帮助孩子进入社会性学习阶段,不仅可以教孩子如何完善自我,还可以让孩子更好地融入和适应集体。

在这个社会上,每一个角色都发挥着自己的作用,整个社会的运转通过每个人的社会责任感进行推动。

从小的范围来说,孩子会更明确自己在家庭中所扮演的角色,并尽力地发展自己、理解父母。从大的范围来说,明确了自己在集体和社会中的作用,将激发孩子的责任感。

其次,社会性学习帮助孩子认识集体,提高社交能力。每一个个体形成集体,而多个集体构成了庞大的社会,帮助孩子学习社会关系、社会规律,能够提高孩子对于集体的认知,从而提升了孩子的社交能力和沟通技巧。对孩子未来的学习和工作都有着间接促进的作用。

一、人际关系的建立:三岁左右的孩子对于朋友也已经有了明显的概念,人际关系的建立有利于孩子融入集体、享受集体。

二、性别行为的发展:女孩在独立、自控、关心他人三个方面比男孩更强,而男孩的好奇心、观察力要强于女孩,这就是孩子的性别行为的发展,不同性别的孩子具有不同的特质,同样的也就扮演着不同的社会角色。家长需要及时给孩子正确的引导,帮助孩子定位自己。

三、亲社会行为的发展:也就是利社会行为,例如乐于助人、懂得分享。这样的表现是孩子拥有集体感的一种表现。具有亲社会行为的孩子会适应集体环境的生活。

四、攻击性行为的发展:当孩子感到自己的利益受到侵犯时,会表现出肢体、语言上的敌意,孩子采取这样的方式应对问题,也是孩子社会性发展的方面之一。

在了解了以上几个社会性学习及社会行为发展的几个重要方面,家长需要在了解过后进行对症下药,帮助孩子打好集体感的基础,这样有利于孩子未来融入集体、步入社会,还能够培养孩子的社交能力。

家庭也是一个集体,首先家长需要给孩子营造一种开放、自由的家庭环境,才能让孩子提早习惯并享受集体环境。家长应该引导孩子和朋友玩耍的过程中懂得分享,并且享受与朋友分享的过程。

孩子的责任感需要从小培养,每当孩子担任某一个角色时,孩子需要尽快明确自身的责任。就比如孩子竞选班委,家长需要让孩子了解身为一个班委的责任,不仅仅要锻炼和提升自己的能力,还要关心和爱护同学。从小明确自身责任,可以帮助孩子更大地发挥在集体中的作用。

孩子处理问题的能力还有待提升,有时候难免会意气用事。家长需要及时纠正孩子的错误行为,让孩子了解社会规则,做错了事就一定要学会承担后果,这样孩子才会对于社会规律有更加深入的了解。

孩子生活当中需要在不同的集体之间进行角色转换,从家庭的小宝贝到学校众多同学中的一员,从班级的一员再到自己小圈子中的一份子,孩子都需要通过社会性学习了解不同的处世之道,这样孩子才会对集体产生一定的适应性,迅速地融入不同的环境。