【辽附新闻】高中物理化学学习建议

 新闻资讯     |      2020-03-25 13:40

首先当然是按时完成物理老师布置的假期作业啦!除此之外,还有几条建议,供各位同学参考:

1、 不管是高一、高二还是高三的同学,都建议大家在假期的时间里回归教材。通读教材可以帮助大家从“知其然”过渡到“知其所以然”的阶段,另外教材课后习题所利用的情境,也极有可能出现在高考试题当中。(高三同学需要特别关注选修3-5 教材的“原子物理”部分和选修3-3 教材,这两部分的高考选择题全部来源于教材。)

2、 复习一下课堂笔记,尤其是高三同学一轮复习时的课堂笔记,在那里老师帮助你总结了最重要的物理模型和方法,甚至推导了一些常用的二级结论,熟练地掌握它们,可以提升大家在做题时的速度和准确率。

1、 必须明确地知道高考的高频考点和自己最薄弱的环节所在,然后有针对性的进行训练。高中物理最重要的考点是:牛顿运动定律(受力分析和运动学结合);动能定理(受力分析和能量思想结合);万有引力定律(曲线运动问题);带电粒子在电场、磁场以及复合场中的运动(力学和能量思想的综合应用)、电磁感应现象的综合计算题、动量定理和动量守恒定律、电学实验和力学实验等。而这些往往也是同学们最容易出现问题的地方,因为学好它们既需要有牢固的物理知识基础,又需要有较强的综合分析和解决问题的能力。所以,这几部分应该成为大家着重训练的环节。

2、 在做题的过程中,要做到限时;在做完题后,要做到求甚解。通过做题,把会的知识变得熟练,把不会的知识挑出来然后想办法彻底弄懂,这才是做题的真正意义。

一定要限时(70 分钟左右)做高考形式的物理模拟试题,限时(150 分钟)做理综形式的模拟试题。这样做的目的是在熟练知识、形成能力的过程中找到适合自己的答题节奏,为下个学期的各种模拟考试奠定基础。

最后提醒大家,不管是夯实基础,还是查缺补漏,抑或是限时模拟训练,各位同学务必保证每天都做一定量的物理题,否则做题的手感就会变得生疏,影响做题的速度和质量,也影响物理思维能力的形成。

写在前面:疫情严峻,举国防治!最好的方法就是少出门,勤洗手;最好的态度就是适度关注:不恐慌、不惧怕、讲科学、有信心!中华民族是经历过苦难和磨练的民族,中国人民厚德载物,凝心聚力,那么多的磨难都不曾将我们打到,疫情是暂时的,黑暗是黎明前最后的挣扎,胜利终会属于我们!待到春暖花开,一同赏樱花,品尝热干面,武汉加油,中国加油!

根据教育部的指示,各大、中、小学都适当做出延期开学的举措。作为高中生,假期是很关键的一个时间段,俗话说“不怕同学是学霸,就怕学霸放寒假”。我一直都跟我的学生讲,假期是你“快速进步和快速退步的最佳时期”;把握好假期的时间,梳理并整理自己学习上的问题,岂不也是个快乐和满足的过程。化学是一门以实验为基础的自然科学,所以这里我从化学实验的角度跟大家分享下化学综合实验的学习和复习。

万变不离其宗,不论什么实验题目,它的母本一定在教材中。所以给大家的建议就是不论你处于哪个年级,首先按照教材的顺序整理出实验的目录,然后做好分类,比如是制备实验还是性质的检验或是定量的分析处理,或是综合在一起的问题。

化学高考实验试题,处处都有课本实验的影子,这些实验可以说均为立足于课本的实验,要么源于课本中的学生实验,要么源于课本中的演示实验,要么就是将课本中有关某物质的制备或性质的理论知识转变为实验。在复习中,我们应该多看初三及高一课本中学生实验部分的化学实验基本操作知识(基本仪器的使用及化学实验的基本常识)。多看课本后面的学生实验,掌握有机实验的基本要求及特点,并且关注课本中的所有演示实验。在看书的同时,要注重对每一点实验知识都要加以充分的思考和理解。如理解仪器的使用,包括仪器的常规使用方法和特殊使用方法,理解每一个实验装置的安装原理,反应原理、现象及描述等等。

对于课本后面的实验习题,在复习时也要认真对待,每一册书后面都有的实验习题通常是一些验证性实验及设计性实验,还有一些物质的鉴别实验,其实都很符合高考实验的要求。如必修1.2选修4.5课后的实验习题中都有不少物质的鉴别及除杂实验和用pH试纸检验物质的酸碱性并说明理由等开放性的问题,这些实验都与高考实验题有着密切的联系。若复习中能好好设计方案、认真书写步骤,则对解答高考实验题会有很大的帮助。

根据实验的目的要求,合理选择实验用品(仪器和药品)是进行化学实验的前提。要正确选择实验用品,首先必须明确实验仪器的用途,因此在实验复习过程中要重视仪器装置用途的复习。

在中学化学实验中,有不少实验都会用到同一种仪器。复习时,如果能把使用同一仪器的多个实验放在一起,通过对比分析,理解其中的道理,就能较好地掌握该种仪器的用途。例如,在制取乙烯的实验、制取硝基苯的实验,石油的分馏等实验中都要用到温度计,但由于测定温度的物质或环境不同,因此温度计水银球的位置也不同。把它们放在一起进行比较,可以大大提高复习效率。在一些实验过程中可能多次用到同一仪器或装置,由于该仪器或装置处于不同的实验阶段和位置,其作用也可能各有不同,复习过程中也应该对它们依次进行对比分析,从而做到系统掌握。例如,在粗盐的提纯实验中,有三次用到玻璃棒,对玻璃棒所起的不同作用要对比分析。

科学规范的实验操作是顺利进行化学实验的可靠保证,在复习过程中必须充分重视。对实验操作的复习,应该结合具体的实验,努力从以下四个维度进行认识:

只有按照这四个维度对实验操作进行挖掘和研究,才能深入领会实验操作的实质和内涵。例如,在用氢氧化钠溶液和硫酸亚铁溶液制备氢氧化亚铁的实验过程中,必须掌握:

①向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液时,胶头滴管应该如何操作(胶头滴管要插入硫酸亚铁溶液中再挤压乳胶头);

②为什么要这样操作(避免胶头滴管在滴加氢氧化钠溶液时,氢氧化钠溶液与空气接触而溶有氧气);

③不这样做会产生怎样的后果(由于滴入的氢氧化钠溶液溶解了空气中的氧气,促使得到的氢氧化亚铁沉淀氧化变质)。

平时练习和高考中,因为审题、书写等方面存在问题而导致答题失误,白白丢失大量分数的情况比比皆是。在复习的过程中,养成规范细致的作风、积累解题的经验、总结解题的原则是至关重要的。解化学题的基本原则是:①看—(细);②想一(密);③写—(全)。看得细就是要求学生看题仔细,不要错看、漏看,对看不懂的题应该反复看几遍,整体来审视题目,并且找出题中给予的关键信息。想得密就是要求考生思维严密,如集气瓶加一根插入底部的直角导管组成的实验装置,一般考生都认为该装置用于气体的收集,至于什么样的气体可以用该装置收集,问答都是不全面的,多数考生说只要所收集的气体密度比空气大就可以了。其实应该满足以下三个条件:①不与空气反应的气体可以收集;②密度比空气大的气体可以收集;③不会造成环境污染的气体可以收集。写得全就是要求考生书写答案要完整、全面。如浓x、饱和x溶液等,这些加点的字在实验填空题中考生很容易遗漏,或不重视这些关键字的书写,结果造成答案的不完整。

总结历年的高考真题,化学实验的考察主要集中在:1. 气体参与型的实验(制备和性质的检验)2. 定量实验(滴定分析)3. 有机物质的制备4. 配合物等物质的制备

【答案】(1)增加固液接触面积,提取充分沸石(2)乙醇易挥发,易燃使用溶剂量少,可连续萃取(萃取效率高)(3)乙醇沸点低,易浓缩AC(4)单宁酸水(5)升华

亲爱的附中学子们,2020年春节全国遇到“新型冠状病毒”公共健康与卫生安全突发事件,我们的国家和人民正在为此全力奋战。我们看到万众一心,众志成城的力量。全力抗疫这期间,我们感受到了人民英雄的忘我精神和奉献精神。而我们现在能做的第一件事就是:充实自己、提高自我,让奋战在前线的英雄亲人们放心,利用这个特殊的假期认真复习功课,养成良好习惯,全面提高自我。

第一,训练学习的定力。高中的学习无论是知识的容量还是知识的难度都达到了一定强度,需要我们能在一定的时间内保持高度专注才能取得好的效果,所以我们要能坐得住,要能真正投入。有很多学生学习的时间其实挺长的,但是最后的学习效果不好,有些学生还因此失去信心,到底是什么原因呢?最主要的还是专注度不够,不专注当然就没有好的效果。

第二,训练学习的效率。学习的效率除了刚才说到的要专注外,还得有科学的训练方法,但科学的训练方法得建立在对自己充分了解的基础上,我建议每个学生对自己假期做一个计划:计划要细致,细致到每一分钟:包括学习时间和休息时间。尤其是高三的学生更应该这样做。

第三,做好扬长补短、查缺补漏。我们常常听到扬长避短这个词,这是一种思维方式,但是在学习这个方面却是不行的,学习要做到扬长补短,使强的更强,弱的变强。每个人的特点不一样,有时候对不同的学科不同的人接受的能力也不一样,在平时学习的过程中,我们有的学科可能只能跟上进度,还不能做得很好,而假期是很好的弥补的机会。

对于高一来说,应该利用假期好好的做一些归纳、总结和反思的工作。可以分章总结,逐章逐节的复习,做好知识框架以复习必修一的全部主要知识。通过框架图的分类方法,把金属及其化合物、非金属及其化合物都涵盖进去,再通过框架图物质之间的反应关系复习整册书的化学方程式,如果是氧化还原反应尤其是比较复杂的一定要从概念、配平等方面加以理解,如果能写离子方程式的一定要写离子方程式,使得重点的知识得到全面的复习。要有错题本和好题本。

对于高二的学生来说,复习的核心主题有两个。第一个主题:平衡专题,平衡专题分为化学平衡(反应速率影响因素的模型分析,平衡状态的标志判断,平衡移动问题的分析思路,图像问题,等效模型的思维方法,简单计算)、电离平衡(电解质、非电解质、强电解质、弱电解质的概念,电离平衡的特征及影响因素,水的电离和pH的有关计算)、水解平衡(水解平衡的特征及影响因素,水解的应用)和沉淀溶解平衡。第二个主题有机化学,其中重点是有机物的结构、性质、用途和制备。对最重要的有机物中官能团的结构和性质,由于我们初学有机化学,很多同学学习起来都比较困难,同学们可以利用这个假期温故而知新。

对于高三的学生来说,任务有两个方面。第一,全面消化吸收第一学期第一轮复习的内容,具体可以做三件事,一是完善各个学科的改错本,做错题,因为这是我们上学期学习的最真实反映,这也是提高成绩的最好方式;二是要补一下薄弱学科,因为要得高分的话,绝对不能有偏科;三是不要另辟新径,就做这些实实在在的事情,把老师布置的任务完成好。第二,为走好下一步做好充足的准备,例如要养成良好的学习和生活习惯(包括作息时间要规律),练练字,锻炼身体等。

未来是属于科学和知识的时代!我们需要用最强大的知识武装自己,个人需要奋斗,人民需要奋斗,这个时代属于奋斗者!请记得在这非常时期,附中的老师们与你一起并肩作战!万众一心,战胜疫情!2020中国加油、武汉加油。

2020年伊始,新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发。突如其来的新型冠状病毒疫情,让我们经历着一个非常特殊的寒假。为了帮助师生和家长调节情绪,增强心理免疫,以理性平和的心态应对疫情并做好疫情防控工作,按照市教育局工作部署,大连市中小学心理健康教育研究与指导中心特为全市师生和家长提供以下心理防护与支持建议:

要从官方渠道获取正确的疫情信息,避免因信息有误、信息过载而带来不必要的心理负担,徒增焦虑、恐慌情绪。科学认识疫情性质,理性对待疫情发展,不听信传言,不过度解读,更不转发、分享小道消息。家长要保持乐观心态,相信政府,尊重科学,引导孩子正确认识“新型冠状病毒感染肺炎”的知识,告知孩子医护人员、科研人员与病毒战斗的过程以及举国上下同心同力防控疫情的工作部署,和孩子一道坚定战胜疫情的信心。

规律作息,稳定生活,是心理稳定的重要前提。“疫情”是一个应激事件,但一定不要营造“危机重重”之感而自乱阵脚。不要总是刷手机新闻、疫情更新或沉溺网络游戏。要做好一天的学习与生活规划,按时吃饭睡觉,适当休闲,保持有规律、稳定的健康生活。适当选择感兴趣的或调动积极情绪的事情来做,如:亲子游戏、音乐、唱歌、阅读、看影视剧、绘画等。每天酌情选择居家可做的体育运动,既锻炼身体,增强免疫力,又释放紧张焦虑的情绪。用积极替代抱怨,用放松带来平静,用稳定期待胜利。

“疫情”的不期而至,打乱了出游、访亲友的计划,那就利用与珍惜“宅”在家里的好时光,多多陪伴家人,增进了解,改善关系。放下手机,远离电视,和家人沟通交流彼此的工作、学习、交友,倾诉烦恼、困惑,相互鼓励,尊重倾听,给予建议。多进行家庭共建活动:和孩子一起玩游戏、做手工;共读一本书,讨论交流故事与感受;全家一起娱乐与运动;一起做饭与家务等。通过电话、微信保持与亲戚友人的适当联络,感受困难中人与人之间风雨同舟、守望相助的爱,提升心理能量。

多关注彼此的情绪,对于亲人的恐慌、焦虑、不确定感以及安全感的丧失,不责备,不轻视。首先做的是倾听、理解与共情,然后再如实告知疫情并及时回应疑问。对于年龄较小的孩子,多给予诸如拥抱、抚摸等肢体的抚慰,用符合孩子年龄特点的通俗的语言讲解信息与回应疑问。对于中学生,要引导孩子理性看待信息,分清良莠,不过度关注疫情,把注意力放在学习与健康的生活上。沟通中保持积极的情绪和平和的方式,用正向的言语,引导家人、孩子放松身心,增强安全感。

面对疫情,每个人都可能产生一些不良情绪反应和不适感,如紧张、害怕、愤怒、疑虑;睡不着觉,食欲不振,乏力;记忆力下降,注意力不集中。这些都是应激状态下的正常反应,我们首先要接纳允许自己有这样的情形,然后进行自我调适。可以和家人诉说,释放焦虑。也可以通过健康的体育、娱乐等活动转移注意力。还可以通过网络学习心理知识,运用专业的心理放松训练,如肌肉放松训练、深呼吸训练、冥想、正念等。特别注意,不要采取否认、回避、退缩、指责抱怨、甚至攻击他人的不良应对方式,也不要试图通过烟酒来缓解紧张情绪。因疫情而出现的不良情绪及不适感,一般通过心理调适都可以得到缓解。如果自我调适不能缓解,建议求助疫情防控心理援助热线。(见附件)

面对此次传染性较强的冠状病毒,很多人会出现非理性认知,如,“我总是干咳,是不是感染上了病毒”“每天都有新增病例,疫情会越来越重”“我没戴口罩,也没啥事,大惊小怪”或“戴口罩根本起不到作用”等等。这些不良认知,或引发过度担忧、恐惧、不安、抑郁情绪,或引发侥幸、不屑、焦躁、埋怨等心理,既损害身心健康,更不利于联防联控。家长要在尊重科学、掌握正确信息的基础上,引导孩子一道以积极正向的思维方式建立理性认知。如,“我总是干咳,提醒我要注意保暖”“戴口罩既是保护自己,也是关爱他人”“每天都有新增病例,在疫情防控现阶段,很正常”,从而平和心态,自信笃定,有效防护。

抗击疫情,守土有责。保护好自己,就是对他人最大的负责,就是履行自己的社会责任。您和孩子务必按照国家、省、市疫情防控的防护要求,做好个人防护。室内保持清洁,多通风。教育孩子做好防护卫生,外出戴口罩,及时规范洗手。不外出聚会、游玩,尽量减少公共场合的进出。当出现发热、咽痛、呼吸困难、乏力、身体肌肉酸痛等症状,一定要到政府指定的定点医院就诊。

保护好自己的身心健康,照顾好自己才是给全社会做出最好的贡献。让我们科学防护,坚定信念,万众一心,携手做好疫情的群防群控。让这样一个非同寻常的寒假生活,带给我们充盈丰厚的内心成长。